Erzurum’a gelen Özvar, Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu’nu ziyaret etti. Üniversitede yürütülen çalışmalar hakkında bilgi alan Özvar, daha sonra Senato Toplantı Salonu’nda düzenlenen Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) Toplantısı’na katıldı. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, “Lisans eğitiminin üç yıla indirilmesi elbette çok boyutlu bir meseledir. Müfredatların sadeleştirilmesi, program kredilerinin yeniden değerlendirilmesi ve mevzuat düzenlemeleri gibi pek çok hususun dikkatle ele alınması gereken bir alana işaret etmektedir.” dedi.
Özvar, yükseköğretim sisteminde son dönemde yaşanan stratejik değişim ve dönüşüm sürecine dikkat çekerek: "Üniversitelerin oynayacakları roller ve üstlenecekleri sorumluluklar yeniden tanımlanıyor. Artık yükseköğretim sistemleri yalnızca eğitim öğretim faaliyetlerinin yürütüldüğü yapılar olmaktan çıkmış, bilgi üretiminin, ekonomik gelişmenin, toplumsal dönüşümün ve küresel rekabetin merkezinde yer alan stratejik kurumlar haline gelmiştir.” ifadelerini kullandı.
YÖK olarak sistemin nicelik merkezli büyüme anlayışından çıkarıldığını ve “Kalite, istihdam uyumu ve toplumsal katkıyı esas alan bir yaklaşımı kararlılıkla hayata geçiriyoruz” sözleriyle vurguladı.
Lisans Eğitimi ve Müfredat Düzenlemeleri
Özvar, lisans eğitimine dair somut adımların yakında atılacağını belirterek, şunları kaydetti:
Lisans eğitiminin üç yıla indirilmesi çok boyutlu bir meseledir. Müfredatların sadeleştirilmesi, program kredilerinin yeniden değerlendirilmesi ve mevzuat düzenlemeleri gibi pek çok husus dikkatle ele alınmalıdır. Bu konularda yoğun mesai harcayan yönetim kuruluna ve komisyonlarda görev alan arkadaşlarıma şükranlarımı sunuyorum.
Kontenjan Politikaları ve İnsan Kaynağı Planlaması
Özvar, kontenjan konusunun yalnızca sayısal bir mesele olmadığını belirterek: “Ülkemizin insan kaynağı planlamasının stratejik bir unsuru olarak değerlendiriyoruz. Üniversitelerimizin akademik ve fiziki kapasitesi, iş gücü piyasasının ihtiyaçları ve geleceğin meslek alanları birlikte değerlendirilerek çok dengeli ve rasyonel bir planlama yapıyoruz.” dedi.
Kontenjan düzenlemelerinin üniversitelerin erişilebilirlik vasfını zedelemeden yapılacağını vurgulayan Özvar, öğrencilerin hak ettikleri şekilde eğitim alabilmelerinin öncelikli olduğunu ifade etti.
Uygulamalı Eğitim ve OSB-MYO Modeli
Özvar, yükseköğretimde uygulamalı eğitime özel önem verdiklerini belirterek:“Kısa süreli staj uygulamaları yerine öğrencilerimizin doğrudan üretim süreçlerine katıldığı, gerçek iş ortamlarında deneyim kazandığı modelleri yaygınlaştırıyoruz. OSB-MYO’lar eğitim ile üretim arasındaki bağı güçlendiren en başarılı örneklerden biridir.” dedi.
Üniversitelerin araştırma performansı ve uluslararası görünürlüğüne de dikkat çeken Özvar: “2026 alan bazlı dünya üniversite sıralamasında Türkiye’den 11 üniversitemiz ilk 500 içinde yer aldı. Bu, üniversitelerimizin küresel akademik rekabette giderek daha güçlü konuma yükseldiğini göstermektedir.” dedi.
Doktora Eğitimi ve Lisansüstü Yapısal Düzenlemeler
Özvar, öncelikli alanlarda doktora öğrencisi seçimi için merkezi sınav sistemi getirileceğini belirterek: “Bu düzenleme ile doktora eğitimine giriş süreci daha şeffaf, ölçülebilir ve nitelik odaklı olacak. Aynı zamanda araştırma görevlisi kadrolarının stratejik alanlara yönlendirilmesini sağlayacak ve ülkemizin ihtiyaç duyduğu insan kaynağının planlı yetişmesine katkı sunacaktır.” ifadelerini kullandı.
Lisansüstü eğitim mevzuatında yapılan değişikliklerle doktoraya kabul süreçleri ve akademik kadro planlaması arasında daha bütüncül ve eşgüdümlü bir yapı oluşturulduğu da vurgulandı.
Toplantı, Rektör Hacımüftüoğlu’nun Özvar’a Oltu taşı hediye etmesi ve hatıra fotoğrafı çekimi ile sona erdi.
