Okullarda bireyin gelişimini temel alan ve uzun vadeli öğrenme sürecini kapsayan ölçme ve değerlendirme sistemi, eğitimin tüm kademelerinde yeterlilik temelli olarak yapılandırılacak.
AA muhabirinin 2026 Yılı Cumhurbaşkanlığı Yıllık Programı'ndan derlediği bilgilere göre, sistem kapsamında öğretmenlerin mesleki yeterliklerinin artırılması, ölçme süreçlerinin dijital ortama taşınması ve öğrencilerin öğrenme çıktılarının bütüncül biçimde değerlendirilmesi hedefleniyor.
İLKOKULLARDA ÖĞRETMENLERE ÖZEL EĞİTİM PROGRAMLARI
İlkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin mesleki yeterliklerini geliştirmek için özel eğitim programları düzenlenecek. Öğretmenlerin sınıf içi ölçme ve değerlendirme süreçlerinde kullanabileceği süreç odaklı ve oyun temelli etkinlik materyalleri hazırlanacak.
ORTAOKUL VE LİSELERDE OKUL TABANLI İZLEME
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ortaokul ve lise düzeyinde Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular içeren Okul Tabanlı İzleme (OBİDE) uygulamalarıyla öğrencilerin öğrenme çıktıları ve beceri düzeyleri belirlenecek.
MERKEZİ SINAVLARDA YAPAY ZEKA DÖNEMİ
Ölçme ve değerlendirmede bilgi ve iletişim teknolojileri aktif olarak kullanılacak. Merkezi sınavların değerlendirilmesinde yeni yöntemler uygulanacak, yapay zekâ ile açık uçlu soruların puanlanması sağlanacak.
Öğretim programları milli, manevi, ahlaki ve evrensel değerler esas alınarak güncellenecek. Eğitim yöneticiliği profesyonel meslek olarak düzenlenecek, okul yöneticiliği yapacak öğretmenlerin yetiştirilmesi için kurumsal yapı ve sertifika programları oluşturulacak.
TELİF HAKLARI MÜFREDATTA YER ALACAK
Çocuklarda ve gençlerde telif hakları bilinci oluşturulması amacıyla ilköğretim ve ortaöğretim müfredatına telif haklarına yönelik içerikler eklenecek, ders programları bu doğrultuda güncellenecek.
Böylece bireyin gelişimini temel alan ve uzun vadeli öğrenme sürecini destekleyen ölçme ve değerlendirme sistemi okullarda hayata geçirilecek.
